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DIRECT Method For English (DME) Kids レッスン記録はこちら

iTalk #331

iTalk #331 E先生

昨日、ついに DME KIDS がコンプリート!
最後に15分くらい時間が余ったので、これから何をしていこうか話しまして。
DME以外のレッスンを試してみるのもいいんじゃない?とアドバイスされ、ARTICLEレッスンをしてみよう!という事になりました。
ちょうど2日連続でE先生の予約が取れていたので、何か私にあったものをピックアップしておくね~といってスカイプ終了。

で、今日。
Web News じゃないけど、面白いと思うんだけど、どうかな~?と送られてきたのが、「Totally True 1」というテキストのPDF。(トライアルなのでと送ってくれました)

1枚の写真があって、それについてのショートストーリーが書いてあるというもの。
最初、写真の説明をしてみてといわれ、いくつか英語で説明。
あまりうまくいえなかった気がするけど、それだけ言えれば十分よ!と褒めてくれましたけど^^;
次に、英文を音読。わからない単語をいくつか教えてもらい、その後、その内容についての質問に答えるというレッスンで、なかなか面白かったです!

わからない単語も1つ2つで、内容も比較的易しいものだったので、質問に答えるのも順調!短くても自分の意見を言わないといけないので、会話の練習にもなりました。
ただ、DMEと違って、何度もやり直す事はないから、語彙増強にはなっても、すぐ忘れちゃいそうだなぁと思ったのだけど・・・いろんな場面で同じ単語に出会うのが大切みたいだから、これはこれとしてやっていくのがいいのかなぁ?

そういえば、「彼はいまアメリカにいますか?」という質問に、「いいえ、彼はアメリカにいません。BUT 彼はXXXにいます」って回答したら、「今日はDMEじゃないけど、ちゃんとコンプリートセンテンスで答えられるようになったね~」って言われました^^¥ 先生ちょっと笑ってたけど。
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iTalk DME Kids #329-330 BOOK6 REVIEW#21-22

iTalk DME Kids #329-330
BOOK6 REVIEW#21-22
Lesson138-139
E先生

I have just completed the DME KIDS BOOK6 from BOOK1.
It took me 11 months.

去年の6月からなので、約1年弱。
全328コマ。1コマ25分 合計136時間40分かかりました。

最後のレッスンは、あまりスムーズとはいえなかったけど^^;
E先生は、出来るまでやり直しさせてくれるので、汗かきながらのレッスンになりました。

そして、1年前は、言葉が出てくるまでずいぶん待った事を覚えてるけど、よくなったと思うよ!
とのお言葉をいただきました。

次のレッスンプランは考えてるの?と聞かれたので、
DME KIDS を復習するか、DME ADULT に進むか決めかねてると伝えると、
どのスキルを伸ばしていきたいのかと聞かれ、スピーキングとリスニングを伸ばしたい事を伝えました。

と、こんな言葉をくれました。

You just practice conversation, I think for you. You have finished DME already.

You notice DME,
you will know what the teacher will ask.
you will know what your answer.

But maybe if you want to improve more in your conversation, speaking skills.
It's nice.
But if you could have the chance that you have related just talking to the teacher
you can apply DME.

DME, you will know what the teacher say. You can study. But conversation, you don't know, and then you can learn. you can listen, that is real listening.


DMEは事前に先生の言う事も答えも勉強する事が出来る。
でも、会話は事前に知る事が出来ない。だから学ぶ事が出来る。

study は勉強、learnは身につけるというイメージなので、すでに DME KIDSを終えたから、もっと会話を勉強してみるのもいいんじゃない? という感じでしょうか。

E先生からは、Side by side や Web news などを使ってレッスンすることを提案され、いくつかトライしてみて、いいのを選ぶといいよとアドバイスされました。
という事で、次回は Web news を使ってのレッスンに挑戦してみることにしました!
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iTalk DME Kids #328 BOOK6 REVIEW#20

iTalk DME Kids #328
BOOK6 REVIEW#20
Lesson136-138
C先生

久しぶりにヘアスタイルを変えました。
長さは変えずに前髪を切っただけなのですが、やっぱり前髪って印象が変わりますよね~。

早速 「Did you get a haircut?」 と髪型の話に。

そうなの!どう?前髪切ったの!
YES! DO you like it?

→ ここまでは調べておいたのだけど・・・前髪ってなんていうんだ?
直訳して front hair って言ったら、違いました。

前髪は Bangs というそうです。

前髪を切った:I cut my bangs.

It's nice!!! といってくれました^^
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EnglishBell #2 体験

iTalkでの予約が取れないので、2日連続イングリッシュベルです。
体験2回目は、DMEのレッスン!

昨日と違う先生を受けたけど、そんなに早口ではなく、英語も聞き取りやすかったです。
DMEの1回目だから、レベルを落としてくれたのかな?
先日 iTalk でお試しを受けたものと同じだし、
短縮系やコンプリートセンテンスで返すことも慣れていたし、
わからない単語もなく、内容的にも簡単でした^^

中盤くらいからは難しくなってくるのかな~


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EnglishBell #1 体験

今日はイングリッシュベルというスクールでお試しレッスンを受けました。
お試しは、1回目レベルテスト、2回目通常レッスンの2回受ける事が出来ます。

まず最初から先生の声がよく聞こえず・・・
聞こえないというか、雑音が入るわけでもないのに、すごく声が小さくて聞き取れない。
Can you hear me well?
No, I can't hear you well.

2度かけなおしてもらったけど状況変わらず。
マイクが離れてるわけじゃないのに・・・。

「声が小さいです。もっと大きな声で話してください」と言おうと思ったのですが
”小さい”ってなんていうんだ??? となってしまい・・・
いままで雑音とか映像が乱れるとかはあったけど、声が小さいってシチュエーションは初めて。
焦ってしまって、結局そのまま最後までレッスンしました。

----
■声の大小
大きい声:loud voice
小さな声:soft voice / quiet voice
Please speak louder. 大きな声で話してください。
----

あと、とっても話すスピードが早かった・・・。
途中で一度ゆっくり話してもらうようにお願いしたのですが・・・
レベルテストだからかわからないけど、あまりゆっくりにならず、聞き取りが難しかったです。

テストは、4問の聞き取り問題と、写真描写問題2つ。
聞き取りは2/4、、、写真描写は、難しくてほとんど答えられず。
写真をみて、その内容を説明するもので、TOEIC のパート1みたいな問題ですね。
ボキャブラリーもないけど、そもそもその写真から読み取れる事が浮かんでこないっていう><
10個くらい言ってみて~と言われたけど、3~4個が精一杯でした。

それから、自己紹介パート・・・
英語を勉強する理由、将来の夢、住んでいる県の紹介・・・をするように言われ。
まあ、いつものように一言ふた事で説明すると、それだけ?他にはないの?と突っ込まれ ^^;
というか、将来の夢とか住んでいる県の紹介とか・・・日本語でも英語でもほとんどした事ないよ ><

----
レベルテストの結果がきます。
ちゃんとしたレポートになっていて、これはすごいなーと思いました。
9段階あって、真ん中 (Intermediate) という結果でした。

でも、1年前 DMEをはじめた頃に受けていたら、一番下だったろうから、真ん中という事は少しは成長してるのかなぁ。といっても、あまりに出来なかったので、Intermediate という結果は、高すぎるだろう・・・という感じですけどね。

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iTalk DME Kids #326-327 BOOK6 REVIEW#18-19

iTalk DME Kids #326-327
BOOK6 REVIEW#18-19
Lesson135-136
M先生

先日、シルクドゥソレイユのショーのことをうまく伝えられなかったので再度挑戦!
先生が違うので、最初から話しました。

わたし:I went to the circus.
The tour title was "Michael Jackson The immortal world tour" by "Cirque du Soleil".

というと、シルクドゥソレイユは知らないけど、別の生徒もそのショーを見に行ったって聞いたよ!と。
シルクドゥソレイユを知らないといったのは、私の発音が悪いだけかもしれないけど^^;

わたし:They project a music video and a photograph of Michael Jackson on the screen.
They make a performance with the screen on a stage.
I was able to feel by the stage as if he was there.
マイケルのMVや音楽を使ったショーで、まるで彼がそこにいるかのように感じられたよ。

M先生:Why he was alive?
Michael Jackson is already dead.
was there an inpersonator?

ここで、inpersonator という意味がわからなくて、それをたずねると・・・

M先生:There is a man who looks like Michael Jackson.
He moves like Michael Jackson.
Because he impersonates or follow Michael Jackson.
That is an inpersonator.

So was there an inpersonator?

impersonator:俳優,役者; ものまね演芸家.別の人のように装う人
impersonate:…の役を演ずる, …に扮する.



マイケルの代わりがいたわけじゃないのだけど、マスクをかぶってマイケルを模したような人が出てきたのは確かなのです。でも、全員でマイケルのダンスをするシーンもたくさんあって、誰かひとりがマイケルを模していたわけではなく・・・。全体の構成によって、マイケルを感じる事ができるようになっていたんですよね。

YES と答えたものの・・・日本語でもうまく表現する事が出来ず・・・英語となると、更に難しかった^^;
はっきりとした事実ではなく、印象やイメージなんかを言葉で伝えるって難しいですね。
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iTalk DME Kids #325 BOOK6 REVIEW#17

iTalk DME Kids #325
BOOK6 REVIEW#17
Lesson133-134
C先生

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iTalk DME Kids #324 BOOK6 REVIEW#16

iTalk DME Kids #324
BOOK6 REVIEW#16
Lesson132-133
C先生

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iTalk DME Kids #323 BOOK6 REVIEW#15

iTalk DME Kids #323
BOOK6 REVIEW#15
Lesson131
C先生

レッスンはそれなりに受けていたのですが、ずいぶんご無沙汰してしまいました^^;

今回は、シルクドゥソレイユのショーを見に行ってきた話をしました。
マイケルジャクソンをインスパイアしたショーで、彼のMVや音楽を使ったステージは、あたかもそこにマイケルジャクソンがいるかのように感じられるものでした。

というのを伝えたかったのですが・・・

I went to the circus.
The name of circus is Cirque du Soleil. It's famous entertainment team.
The tour title was "Michael Jackson The immortal world tour" by "Cirque du Soleil".

I felt he was there.

というと、いやいや、もうマイケルジャクソンはいないから、、、といわれ。
No, He's not there.

I know He is dead. But I felt he was there.
いやいや、そうなんだけど、そう感じられるステージだったんだよ!

という事をうまく伝えられず、、、語彙力のない自分が情けなくなったのです。

でも、あとから録音したものを聞きなおしてみたら、こんな風に言ってくれていました。

He is beside you.
He seems like there.


もうこの世にはいない人だから、こんな風に言い換えてくれたって事なのかな。

でも、すごい素敵なショーだったんだよ!というと、
I hope they'll come to Philippines!!! と言ってくれました。
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iTalk DME Kids #322 BOOK6 REVIEW#14

iTalk DME Kids #322
BOOK6 REVIEW#14
Lesson132-133
C先生

仕事が忙しくて午前様続きだったので、レッスンも飛び飛びに。毎日レッスンしてないと、感覚が鈍っちゃう。

でも、一度習ったパートは、忘れていても、質問を聞くと、スーッと頭に入るようにはなってきたみたい。

まだまだ応用はきかないんだけどねf^_^;)

今日はフリートークで明日の予定を話したのですが、うまく説明できなかった。なので、また来週のレッスンまでに下調べしてリベンジしたいと思います!
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iTalk DME Kids #321 BOOK6 REVIEW#13

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BOOK6 REVIEW#13
Lesson131-132
C先生

昨日DMEのレッスンをした履歴があったので、「あれ?DMEKIDS終わったの?DMEの続きからスタートする?」って聞かれました。
DMEKIDSはまだ終わってないからと言って、ページ指定してレッスンしてもらったのだけど、昨日のはお試しだよーと伝えたかったのにうまく伝えられず>_< お試しってなんて言ったらよかったのかなぁ。
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iTalk DME #319-320 BOOK1 UNIT1-4

iTalk DME #319-320
BOOK1 UNIT1-4
Cai先生

今日もDME と DME KIDS の違いについて聞いてみた^^
少し話したところで・・・
「それじゃあ、ためしに DME のテキストをやってみましょう!」
ということになったよ^^;

BOOK1 だったのですが、かなり薄れた記憶によると、DME KIDS でも同じようなことをやったなーという感じ。

Are you a student?
Am I a teacher?

↑こんな感じ。

でも、BOOK1だというのに、知らない単語が2つ登場!

Are they absent?
Are they present?

"present" は、「現在の」という意味。"perfect present tense" が「現在完了形」だということを覚えていたのですが・・・それだとなんか意味が変・・・なんだろう? と思ったら

absent:欠席
present:出席

と、こんな意味があるそうです。



昨日の先生の話では、BOOK3からビジネス向け(?)になるといっていたけど、それまでは同じ感じなのかなぁ。テキスト1冊の値段もそれなりだし、KIDSをやりなおすか、Next Stage に進むか・・・さらに悩むわ。
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iTalk DME Kids #317-318 BOOK6 REVIEW#11-12

iTalk DME Kids #317-318
BOOK6 REVIEW#11-12
Lesson129-131
M先生

2コマ連続レッスンだったので、フリートークの後に、DME KIDS と DME の違いについて質問してみました。

Between DME kids and DME Adults, what are their differences?

先生曰く・・・

About DME.....
Some questions are easy,
but some questions are quite difficult.
It means your opinion.

BOOK1,2 : Daily activity (travel,eating restaurant, like that)
Little business question starts from book3.

But DME KIDS BOOK5 and BOOK6 is more difficult than DME BOOK3.


your opinion という事なので、自分の意見をいう質問が多いって事なのかな。
DME KIDS にも WHY? と聞かれて答える質問が少しあったけど、そういうのが多いってことなのかな?

それ以外に、KIDSのBOOK5,6は、DME の BOOK3 より long sentence が多くて難しいよ。とも言っていたような。それと、DME KIDS は READING と Dictation と grammar exercise が少しだけど、DME ADULT には、exercise が増えて、communication exercise というのがあるそう。そして new vocabulary、new grammar があるよって。

うーん、どうしようかなぁ。先生は挑戦してみなよ~あなたには出来るわ!と言っていたけど ^^;


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iTalk DME Kids #315-316 BOOK6 REVIEW#9-10

iTalk DME Kids #315-316
BOOK6 REVIEW#9-10
Lesson126-129
E先生

今日のフリートークはコンタクトレンズの話。
私が使ってるのは2Weekのコンタクトなのですが、それをうまく説明できなくて^^;
2週間使って、その後、捨てる。と言いたかったのですが、「捨てる」って何だっけ?
確か DME で習ったはず・・・うーんうーんと考えて出てきたのが

take away

take away は、「取り除く」とか「持っていく」とかいう意味。
なので、なんだかおかしなことになっちゃいます^^;

そしたら、先生が推察してくれて。こういうこと?って。

I use my contact lenses for two weeks only, and then I throw it away.

捨てるは throw away でした。

XXX+away は、いろいろあるから混乱するのよね。
でも、こうして使うようにしないと、いつまでも覚えないから、意識する事が大事ですね!

DMEで習った時のレッスン記録。
away
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